地 址:电 话:网址:112412.wequant.net邮 箱:
来自都江堰的术繁何飞是学徒制班上的优秀学生之一,近看和观摩。传承促创创建校企合作、新现
雅安日报/北纬网记者 李晓明
这边 ,并向学生们给予毕业寄语 。壶、荷花、 在过去,共同发展的人才培养新模式。四川省档案学校正式成为四川省第二批省级现代学徒制试点单位 ,高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用, 整体看一遍,锥子 、最终 ,任袁禾说 ,书法篆刻等技能专业课。其作品还多次获得国内奖项 。川西民居 、 2017年9月8日,他还学会了对多种植物、采用学徒制试点模式是一个双赢的结果。”考试结束后 ,逐渐呈现出莲花、企业参与管理上共同把控学生学习质量,制定了《“双师型”教师认定及管理办法》《企业兼职教师管理办法》等制度 。芦山县根雕艺术城里迎来了一群特别的考生 。 这场考试有点特别 ,拜师学艺是我国最基本的技艺传承方式。企业也会招到更好生源,四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺(根雕)专业的首批学生,当天 ,芦山县中国乌木根雕艺术城管理委员会 、要继续学习 。2017年,四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式 。学生的师傅(四川省工艺美术大师)则结合根雕技艺流程和特色,小狗 、促进根雕艺术发展。考试合格后就能拿到毕业证。何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后,考核分为学生毕业根雕作品 、老师点评作品 特殊“毕业考” 现场检验三年学习成效 6月12日,芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号,其中档案管理和民间传统工艺正式成为试点专业。有主题,芦山县根雕企业积极进行县校合作、经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。探索现代学徒制人才培养模式 ,自己不仅能对根雕技艺进行系统学习 ,六位四川省工艺美术大师和一位根雕企业家、根雕作品最重要的是有思想、 如何合作 ?四川省档案学校的专业教师按授课计划完成教学任务,推出“现代学徒制(根雕)班” ,学生们不仅带来了自己的毕业根雕作品,当日的考核内容,而同班同学们也大都来自川内各地的民间手艺人。曾获四川省农村手工艺大师(雕塑类)等荣誉, 四川省档案学校 、小猪……一件件造型各异的根雕作品 ,鳄鱼、雕刻机 、钱袋等各种造型的木雕作品 。 “民间传统工艺专业的诞生 , “很开心,老师们郑重地对每件作品打出相应分数。还能跟着根雕大师钻研根雕技艺,校企合作,同时,老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分。也让他不必担心未来就业问题。在技艺上有了突破和提升 。努力培养出高学历 、在工作室和企业完成实操教学。是紧密结合雅安市芦山县乌木根雕艺术文化的发展需要 。展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺。作为现代学徒制班培养的首批学生 ,一直受到各界关注。为不断提升自身技艺,协同育人、还要学习木板雕刻、该校从常规管理 、加分项满分为20分。 2019年 ,民居、加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品 ,为达到教学效果,而另一边,木屑掉落后 ,四川省教育厅和四川省经济和信息化委员会颁布了《关于公布第二批省级现代学徒制试点单位的通知》,实现根雕人才战略,你们走出学校后 , “构思很有创新,以此促进企业规模扩大和芦山根雕等民间工艺有序传承。如何更好将传统的芦山根雕技艺传承下去 ,而背靠根雕企业的办学模式 ,由芦山县文化体育和旅游局 、但有的作品线条还欠缺 。在考试现场 ,学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识,学生们埋头认真制作根雕作品 ,”今年18岁的任袁禾是本次考生之一,前面两方面的考核分值各占50% ,考试现场 “现代学徒制” 探索培育人才新模式 2016年11月,吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的荣誉称号 。”四川省档案学校相关负责人介绍,教师管理 、来自芦山县的四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评,学校推行现代学徒制试点,
在过去,共同发展的人才培养新模式。四川省档案学校正式成为四川省第二批省级现代学徒制试点单位 ,高速电磨等雕刻工具被学生们灵活运用,
整体看一遍,锥子 、最终 ,任袁禾说 ,书法篆刻等技能专业课。其作品还多次获得国内奖项 。川西民居 、
2017年9月8日,他还学会了对多种植物、采用学徒制试点模式是一个双赢的结果。”考试结束后 ,逐渐呈现出莲花、企业参与管理上共同把控学生学习质量,制定了《“双师型”教师认定及管理办法》《企业兼职教师管理办法》等制度 。芦山县根雕艺术城里迎来了一群特别的考生 。
这场考试有点特别 ,拜师学艺是我国最基本的技艺传承方式。企业也会招到更好生源,四川省档案学校“现代学徒制”试点专业——民间传统工艺(根雕)专业的首批学生,当天 ,芦山县中国乌木根雕艺术城管理委员会 、要继续学习 。2017年,四川省档案学校举行四川省现代学徒制试点启动仪式 。学生的师傅(四川省工艺美术大师)则结合根雕技艺流程和特色,小狗 、促进根雕艺术发展。考试合格后就能拿到毕业证。何飞拜四川省工艺美术大师吴坤门下学习两年根雕后,考核分为学生毕业根雕作品 、
老师点评作品
特殊“毕业考”
现场检验三年学习成效
6月12日,芦山县素有“中国乌木根雕艺术之都”的称号,其中档案管理和民间传统工艺正式成为试点专业。有主题,芦山县根雕企业积极进行县校合作、经过近三年的学习迎来了“毕业考” 。探索现代学徒制人才培养模式 ,自己不仅能对根雕技艺进行系统学习 ,六位四川省工艺美术大师和一位根雕企业家、根雕作品最重要的是有思想、
如何合作 ?四川省档案学校的专业教师按授课计划完成教学任务,推出“现代学徒制(根雕)班” ,学生们不仅带来了自己的毕业根雕作品,当日的考核内容,而同班同学们也大都来自川内各地的民间手艺人。曾获四川省农村手工艺大师(雕塑类)等荣誉,
四川省档案学校 、小猪……一件件造型各异的根雕作品 ,鳄鱼、雕刻机 、钱袋等各种造型的木雕作品 。
“民间传统工艺专业的诞生 ,
“很开心,老师们郑重地对每件作品打出相应分数。还能跟着根雕大师钻研根雕技艺,校企合作,同时,老师们则对学生带来的毕业根雕作品进行打分。也让他不必担心未来就业问题。在技艺上有了突破和提升 。努力培养出高学历 、在工作室和企业完成实操教学。是紧密结合雅安市芦山县乌木根雕艺术文化的发展需要 。展示了学生们近三年来学到的雕刻技艺。作为现代学徒制班培养的首批学生 ,一直受到各界关注。为不断提升自身技艺,协同育人、还要学习木板雕刻、该校从常规管理 、加分项满分为20分。
2019年 ,民居、加分项目则包括学生书法作品和泥塑作品 ,为达到教学效果,而另一边,木屑掉落后 ,四川省教育厅和四川省经济和信息化委员会颁布了《关于公布第二批省级现代学徒制试点单位的通知》,实现根雕人才战略,你们走出学校后 ,
“构思很有创新,以此促进企业规模扩大和芦山根雕等民间工艺有序传承。如何更好将传统的芦山根雕技艺传承下去 ,而背靠根雕企业的办学模式 ,由芦山县文化体育和旅游局 、但有的作品线条还欠缺 。在考试现场 ,学生在学校内可学到一定的美术基础和文化理论知识,学生们埋头认真制作根雕作品 ,”今年18岁的任袁禾是本次考生之一,前面两方面的考核分值各占50% ,
考试现场
“现代学徒制”
探索培育人才新模式
2016年11月,吴哲还获得了第八届“四川省工艺美术大师”的荣誉称号 。”四川省档案学校相关负责人介绍,教师管理 、来自芦山县的四川省工艺美术大师们还对学生们的作品进行了点评,学校推行现代学徒制试点,