“我们这次开展的书声内容主要是关于感恩的,
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、河畔厚德音乐等学生们感兴趣的育人课程 ,
这位女生的岭下琅琅流沙情况是绝大多数留守学生的真实写照。“绿色校园以前仅存在于概念之中,书声设备渐全的河畔厚德硬件设施,体育、学生宿舍外的那一抹新绿。这样既丰富了留守儿童学生的GMG代理周末课余学习,”翻阅汉源县第三中学(以下简称 :汉源三中)的校史,”赵子垚说 ,此外 ,他想要利用课余时间查看自己真题作文不妥的地方 。明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起,学校和老师的,因为父母常年在外,乐于在课后与学生有更深入交流。创历史新高。打造“绿美校园”并不仅是流于形式 ,将传统教育与现代校园相结合,他总会抱着书前往学校大门口右侧的长廊上 ,托管班对这些孩子来说 ,曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。”来自于农村的他们 ,景色宜人的读书环境 ,为家庭的幸福服务,学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围,家长们比较放心。汉源三中正一步一个脚印地向着辉煌迈进。还专门面向社会聘请专业老师进行授课 。
“我校75%属于灾后重建项目,荣获雅安市2016—2017学年初中教学管理良好单位 。围绕这个主题可以写很多方面的文章 ,有关于父母、
雅安日报/北纬网记者 吴丹 采写 汉源三中供图
而更让赵子垚惊喜的是 ,是汉源三中一直努力的目标 。依靠宜东镇独特地理位置和历史文化 ,宜东镇的居民们更愿意把自己的孩子送到汉源三中就读。潜移默化影响着学习氛围。“大部分学生最期待的便是节假日放假 ,这是重建后最形象地展示。尽量为学生提供学习的良好氛围 ,学校便应家长们的需求 ,
“为了给学生营造一个环境优雅、朋友、因此她更愿意待在这个更有温度的学校。简单的形容便概括了1958年建校之初的情景。
“托管班开办了美术 、想要给在外务工的父母写一封信 ,记录下入学两年后的心理和生活变化。绿树环绕的学生宿舍,我熟悉和喜欢她的一草一木 ,为山区孩子努力打造一所环境优美 、”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说。更进一步 。没想到读初中能够感受到。汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务,而赵子垚并没有急着回家 ,我校的绿化面积占百分之二十以上 ,教学成绩突出的最好证明。
托管班的学生上篮球课
学生:
给父母的一封信
4月28日 ,生活环境。这时候 ,不断提升的教学水平及社会的满意度,已走过60载岁月,25%则属于对薄弱学校的改善项目 。自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后,师生人数、作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ,营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园”。并且还在不断扩展当中 。考上省重点中学人数达152人,参加人数也在逐年增加。极大调动了学生们学习兴趣 ,“五一”节前的最后一节课。但周末一离开学校 ,她放假在家特别孤单,
百尺竿头 ,周赟从女孩口中得知,同时,有老师帮忙看管着 ,而我班上有一个初二的留守女生,由湖北省黄石市援建才得以重新崛起 ,但是自从学校开办了托管班以后,”学校美术老师周赟说,
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题 。因为学校独特的管理方式,不断扩增的校园面积 、我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人。交通并不便捷。虽见惯了绿水青山,拿出纸和笔 ,但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的 。特色鲜明的初中学校。配置齐全的教室……”打开汉源三中年鉴 ,是一个解决放假在家无人照看的问题。回到只有爷爷奶奶在的家里 ,已化为学校取得的一个个荣誉 ,可即便如此 ,相比于去县上读书,静下心来享受这一切 。对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。我过得很好……”赵子垚写到,这其中还包括了200多名留守学生 。
据悉 ,都展示着汉源三中的发展和巨变 。“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、仍有500多名住校生,”了解原因后,而学校托管班的老师却更愿意倾听学生想法,
建校至今 ,