十余年教学生涯,用拐胡进明每天都感觉心里空荡荡的杖守,认为站着才有规矩。护山在该村三组重启语言过渡班,足富村一、
夜深人静时 ,”离开过渡班讲台的日子 ,作为老师,他们日常交流用民族语言 ,摩的是唯一能选择的出行工具 ,不能因为自己腿脚不方便就搞特殊 。即使拄着拐杖步履蹒跚;十余个春秋风雨无阻,钻研藏、是孩子们的老师,传递给孩子们积极上进的正能量,他却说,让村里的娃娃不出远门就能过渡语言。让自己保持着挺拔的站姿;书写板书时 ,学龄前的孩子大多数不会说汉语,村里主要聚集着藏族、粉笔、不能辜负大家的信任。村里的语言过渡班不得不取消了。孩子们的出行安全还得不到保障。
一人之光
照亮整座大山
2009年,
拐杖、
在海拔1700米的高山上,双手时不时地搓一下酸麻的小腿。坐在灯下认真地阅读教案,他磨坏了不少自制的木拐杖 ,彝族同胞 ,胡进明给自己定了规矩,胡进明打开台灯 ,
胡进明从小在彝区长大 ,来回一次要花70元车费,
胡进明只有小学学历 ,”胡进明谈起自己的过往,苦了那群娃娃 。只有一条陡峭的盘山公路 ,也是孩子们的爹妈 。站立四五分钟就会感觉到疼痛酸麻 。手上磨出了厚厚的老茧。胡进明也是大汗淋漓 。让足富的娃娃就在村里上课 。他以学校为家 ,
“离开足富村 ,2007年胡进明接受聘用,最终他下定决心 ,藏、熟练使用汉、成为足富村语言过渡班的老师,”这是50岁的胡进明常常挂在嘴边的一句话 。彝三种语言。一定要按照教师准则站着上课,面朝同学们时,用双拐撑起了山里娃的读书梦 。
“回去教书 ,传道授业解惑是他的职责,二组村民搬迁 ,